Цель: Выяснение возможности осмысливания ситуации на основе слухового или зрительного восприятия (понимание явного и скрытого смысла, связи деталей в единое целое).
Инструкция:
1. Послушай, что я тебе прочитаю и расскажи.
2. Прочитай и перескажи.
ПЛОХОЙ СТОРОЖ
У одной хозяйки мыши поели в погребе сало. Тогда она заперла в погреб кошку. А кошка поела и сало, и мясо, и молоко.
ГАЛКА И ГОЛУБЬ
Галка услыхала о том, что голубей хорошо кормят, выбелилась в белый цвет и влетела в голубятню.
Голуби ее приняли, как свою, накормили, но галка не удержалась и закаркала по-галочьи. Тогда голуби ее прогнали. Она вернулась было к галкам, но те ее тоже не приняли.
МУРАВЕЙ И ГОЛУБКА
Муравей захотел напиться и спустился вниз к ручью. Волна захлестнула его, и он начал тонуть.
Пролетавшая мимо голубка заметила это и бросила ему в ручей ветку. Муравей взобрался на эту ветку и спасся.
На следующий день муравей увидел, что охотник хочет пойти поймать голубку в сеть. Он подполз к нему и укусил его в ногу. Охотник вскрикнул от боли, выронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
УМНАЯ ГАЛКА
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько набросала, что вода стала выше и можно было пить.
САМЫЕ КРАСИВЫЕ
Летела сова. Навстречу ей летели другие птицы. Сова спросила:
— Вы не видели моих птенцов?
— А какие они?
— Самые красивые!
Анализ результатов: учитывается понимание последовательности событий, общего и скрытого смысла.
Добавить комментарий